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Ahora pueden conseguirnos acá

¡Diseña el logo de DELU!

¡Diseña el logo de DELU!

En DELU estamos buscando comenzar el trimestre con una nueva cara. Es por eso que estamos dándote la oportunidad de diseñar el próximo logo de DELU. No importa si no tienes talento artístico, tu idea puede ser elaborada por uno de nuestros artistas.

El participante ganador podrá diseñar un personaje de uno de nuestros juegos y su diseño será usado como logo oficial de la Agrupación y se le obsequiará un retrato en pixel art a los concursantes con los 3 logos mas votados.

Reglas:
~ Envía tu diseño a delu.usb@gmail.com.
~ Fecha tope: 28 de Agosto.
~ Las votaciones se harán a través de nuestra página de Facebook.
~ No es necesario ser estudiante de la USB ni miembro de la Agrupación para participar.
~ No hay un límite de entradas por participante. En caso de que un mismo participante tenga mas de un logo en el top 3, será contado una sola vez para el efecto de los retratos.

Boletín Junio '15

Proyección del documental "Indie Game: The Movie"

Indie Game: The Movie abre una ventana al mundo de los videojuegos auto-producidos tomando como referencia tres de los títulos más exitosos del pasado reciente en tres momentos muy diferentes de su desarrollo: Braid, FEZ y Super Meat Boy.
Acércate al Auditorio de MEM este Jueves 11 de Junio a las 11:30 donde estaremos proyectando la película. Entrada Libre.
 

Segunda Reunión de Equipos

El Viernes 12 de Junio se realizará la segunda reunión en la que los distintos equipos formados durante este trimestre mostrarán el progreso de sus respectivos videojuegos. La convocatoria es en Aulas 010 de 1:30 a 3:30pm. ¡Ven a ver videojuegos hechos en casa!
 

DELU en el InfoAgrupaciones 2015

Este Martes 9 de Junio, DELU participará en el InfoAgrupaciones 2015 que forma parte de la Semana de la Ingeniería de la Computación. Tendremos un stand informativo de 2pm a 4pm en la Sala de Computación (MYS piso 2); así que si tienen algún amigo que esté interesado, ¡invítenlo a que se acerque a conversar con nosotros!

Cronograma Final Actividades Abril-Julio 2015

En el siguiente link pueden acceder al cronograma de actividades con fecha y hora para este trimestre. Cualquier duda no las hacen llegar a nuestro correo.

Click acá: Cronograma

Temas Abril-Julio 2015

Temas para equipos

Para fomentar la creatividad, la gran mayoría de competencias y eventos de desarrollo de videojuegos dan restricciones en forma de 'temas'. Estos ayudan a que los desarrolladores aprendan a pensar fuera de la caja mientras deducen como aplicar sus ideas al tema dado.

Con el objetivo que enriquecer su experiencia, sin ser tampoco muy restrictivos, les estamos asignando a todos los equipos seis (6) temas comunes. Decídanse por por lo menos dos (2) de ellos que sientan que pueden ser mas fáciles de aplicar o que complementen las ideas que tengan. Puntos extra si usan mas de dos!

1. One-legent pony
2. Tiny world
3. You can’t jump
4. You don’t control the player character
5. We need more bacon
6. Fuel

Los temas están abiertos a la interpretación que ustedes le decidan dar. Pueden adaptarlos al arte, a la historia, a las mecánicas del juego, etc. Denle el sentido que deseen. Escríbannos cualquier duda o pregunta que tengan. Esperamos con ansias sus trabajos!

Actividades Abril-Julio 2015

• Proyección Indie Game: The Movie (Est. Semana 10):

Película documental acerca del desarrollo de videojuegos y muchos de sus retos y complejidades. Se enfoca principalmente en el punto de vista de desarrolladores independientes. Acá un trailer subtitulado: https://www.youtube.com/watch?v=LZhbCfm_JLs

• Trabajos de equipo (Todo el trimestre)

Con los equipos armados durante la pasada reunión y la siguiente, se estarán trabajando en equipos pequeños y medianos para realizar juegos durante todo el trimestre.

• Trabajos individuales (Todo el trimestre)

Para quienes no deseen estar en un equipo o no quieren comprometerse a estar en uno, en las próximas semanas estaremos montando una serie de actividades similares a las tareas en la pagina web. El objetivo de estas es que puedan trabajar a su propio ritmo.

• Taller básico de programación (Est. Semana 2)

El objetivo de este taller es enseñar conocimientos básicos de programación a quienes no saben programar. Se enseñaría Python como lenguaje, siguiendo la misma linea de aprendizaje a quienes empezaron el curso en Codecademy.

• Charla sobre diseño lúdico (A determinar)

Estamos organizando una charla que será dada por alumnos de la universidad que llevan tiempo desarrollando videojuegos en varios equipos y organizaciones. La charla se enfocará en el diseño lúdico o 'game design'.

• Charla/taller sobre Pixel art (Est. Semana 5)

Con esta charla queremos mostrar las técnicas mayormente utilizadas en el pixelart, así como los problemas más comunes y cómo solucionarlos.

• Reuniones generales (Est. Semana 5 y 10)

Principalmente tendrán como objetivo que los distintos equipos puedan mostrar su progreso ante sus compañeros y recibir feedback tanto de ellos como de nosotros. Servirán además como Asamblea General de la Agrupación para que puedan expresar sus dudas, propuestas e inquietudes.

(Est. = Estimado para)

Programación - Tarea #2

1) Introducir dos (2) NPCs (Non-player Characters) con el cual el jugador pueda interactuar y tener un dialogo básico. No hace falta que el jugador responda a lo que dicen los NPCs ni que los NPCs tengan movimiento o actúen por su cuenta.


2) Implementar un cambio de escena hacia otra habitación u otro nivel.

Ejemplo:
https://youtu.be/iGNskqYu2_0?t=1h12m47s

A) Los primeros 5 NPCs (hasta la niña). 
B) El cambio de escena cuando baja por las escaleras.

Arte Visual - Tarea #2

1) Definir una característica particular del personaje que enviaron en la primera tarea. Esta característica debe poder ser utilizada como mecánica de juego. La pueden mandar de manera escrita o dibujando a su personaje realizando una acción relevante a dicha característica.

2) Diseñar un enemigo o personaje antagonista que sólo pueda ser vencido a través de esta cualidad del personaje (y por extensión, a través la mecánica de juego) planteada en el ejercicio anterior.

Ejemplos:

A.

Mecánica: El personaje principal utiliza el arco y distintos tipos de flechas para activar interruptores y golpear objetivos lejanos.

Antagonista: Un slime por el cual las flechas traspasan, sin embargo, tiene un núcleo vulnerable que expone después de ciertos ataques al cual el jugador debe apuntar para vencerlo.

B.

Mecánica: El personaje puede encender sus flechas en fuego si una vez disparadas pasan sobre una antorcha en su trayectoria.

Antagonista: Un caballero acorazado. Las flechas normales rebotan de la armadura haciendo fútiles los ataques regulares. Sin embargo, al golpear con flechas de fuego la armadura, esta se va calentando y volviendo de color rojizo. Una vez la armadura se caliente lo suficiente, el caballero se sale de ella por no aguantar el calor y espera que se enfríe. Mientras el caballero está fuera de su armadura, puede ser dañado con ataques regulares.

Música y Audio - Tarea #2

1) Escuchar la siguiente melodía y construir una progresión de acordes alrededor de ella.

https://soundcloud.com/grupo-delu/melodia-base-2da-tarea

https://mega.co.nz/#F!kAYHWCjR!0XpIbk_lXrRAudtNHZ1z3Q

Ambos links tienen la misma melodía.

2) Construir una progresión de acordes para la melodía que construyeron en la primera tarea.

La progresión debe sonar a la par con la melodía principal sin quitarle protagonismo.

Narrativa - Tarea #2

Describir los momentos y sucesos iniciales del juego. Idealmente, estos son sucesos que afectan al personaje y sirven para presentar la narrativa al jugador y engancharlo.

Pedimos que describan brevemente los sucesos iniciales y que luego presenten la narrativa en las siguientes tres formas:

1) Play It:

Describir un nivel introductorio con mecánicas que sirvan para contar lo que está sucediendo.

2) Display It:

Mostrar con imágenes y animaciones los sucesos.

3) Say It: 

Explicar los acontecimientos a través de dialogo.

Un ejemplo:

El personaje perteneció a un pueblo que es atacado y quemado por soldados durante su infancia.

Play it: El jugador controla al personaje durante un flashback en el cual tiene que escapar del pueblo en llamas. Como se presenta al personaje cuando era niño, no tiene ningún tipo de defensa contra los atacantes, por lo que tiene que buscar maneras de evitar a soldados enemigos mientras intenta alejarse del pueblo.

Display it: Un cutscene o una secuencia de imágenes donde primero se muestra al pueblo en llamas. Luego se muestran los soldados que están causando el caós, estos tienen un escudo/marca peculiar en sus armaduras que permite al jugador y al personaje identificar su facción más adelante en el juego. Finalmente se muestra al personaje en el borde del pueblo escapando hacia el bosque. El juego podría comenzar después de estas con el jugador en control del personaje en el bosque o saltando al tiempo presente y mostrando al personaje años después.

Say it: El personaje se consigue años después a otro sobreviviente residente del pueblo y hablan de los sucesos ocurridos. Alternativamente, algún otro personaje le pregunta al personaje principal sobre su pasado/infancia y, a pesar de estar un poco reacio a hablar al respecto, el personaje principal cuenta lo sucedido.

Es importante que tomen el tiempo para analizar que método funciona mejor para enganchar y como pueden escoger y mezclar las distintas formas para aplicarlas a situaciones diferentes.

Video complementario:

https://www.youtube.com/watch?v=EFU4tjMndi4

Narrativa - Boletín #1

Lecturas y videos recomendados:

"El monomito (monomyth, en inglés) o mito único, también conocido como viaje o, mejor, debido a sus connotaciones, periplo del héroe, es un término [...] para definir el modelo básico de muchos relatos épicos de todo el mundo." (Extracto de Wikipedia)

En estos videos de Extra Credits se explica el monomito a través se su empleamiento en el juego Journey y de como puede ser usado para analizar y mejorar nuestras propias historias.
https://www.youtube.com/watch?v=SWKKRbw-e4U (Parte 1)
https://www.youtube.com/watch?v=QVqT8s7bOTQ (Parte 2)

En estos artículos encontraran las definiciones de los Arquetipos más comunes en historias y como se aplican a los videojuegos:

http://changingminds.org/disciplines/storytelling/characters/vogler_archetypes.htm
https://riksimpson.wordpress.com/2011/01/29/vogler-for-videogame/
http://weblogs.clarin.com/pulsar/2008/05/14/arquetipos_de_personajes/

Tarea:

Observar el siguiente molde de juego:
Un juego en el que el jugador avanza de los niveles de forma lateral (un side-scroller) y posee alguna especie de ataque (disparos, ataques cuerpo a cuerpo, etc). Ejemplos de este molde: Megaman, Contra, Metal Slug, Double Dragon, Tortugas Ninja (SNES).
El diseño y la historia del personaje pueden influenciar las mecánicas del juego profundamente:
Si el personaje principal es un caza recompensas espacial, la mecánica principal del juego puede ser el controlar una nave espacial con misiles o rayos láser. Los enemigos en los niveles pueden ser objetivos que el tiene que capturar o aliados de agentes que están presos por su culpa. Tal vez podría haber una competencia contra tu 'objetivo' al final de cada nivel en la que debes pelear contra él fuera de la nave y derrotarlo para capturarlo para poder avanzar al siguiente nivel.

Su personaje principal puede ser una joven cuyos padres fueron secuestrados y depende de ella rescatarlos. Su padre puede ser un gran arquero de la milicia del reino en donde viven, por lo que la heroína usa un arco como método de combate para enfrentarse a sus enemigos, usando todo el conocimiento que le dejo su padre antes de ser capturado. Otra opción es que el padre sea perteneciente a una línea de humanos con habilidades mágicas, por lo que la heroína tiene una pequeña proeza mágica gracias a la genética con la que puede ir solventando acertijos y derrotando enemigos.

Su tarea es entonces:

Diseñar un personaje cuyas motivaciones, habilidades o historia personal influencien alguna mecánica del juego y diseñar la mecánica de juego influenciada. Intenten de que ambas descripciones sean lo mas detalladas posible.

Acá tienen un video que puede servirles de guía sobre cómo las mecánicas de un juego influyen en la narrativa del mismo: https://www.youtube.com/watch?v=JQJA5YjvHDU

Adicionálmente. acá tienen una ficha que les puede servir de utilidad para asegurarse de que describen al personaje en un buen nivel de profundidad:
https://mega.co.nz/#!FJREQTLA!BgJ3v0Ust8o43a3jnXlroHBjoYbXKVKsZEUeUSTLvHo

Entrega:

Envíennos sus tareas a delu.usb@gmail.com, ya sea como archivo adjunto a un correo o usando algún sitio que haga host del archivo. Estaremos publicando los mejores trabajos recibidos para que estén de referencia a los demás integrantes. Si desean hacer la tarea de alguna otra disciplina, tienen la libertad de hacerlo, pero procuren terminar primero la tarea correspondiente a la disciplina a la que se inscribieron.

Pueden conseguir el resto de los boletines en la página.

Música y Audio - Boletín #1

Lecturas y videos recomendados:

Filosofía en el diseño de música de Fez :
https://www.youtube.com/watch?v=Pl86ND_c5Og

Tutoriales:

Para aquellos interesados en trabajar con Chiptunes (música estilo SNES, Sega Genesis, etc) proveemos estos tutoriales sobre 'trackers', con lo que pueden secuenciar música de manera digital. Los tutoriales están separados por capítulos, de manera que puedan progresar a su propio ritmo. Ambas herramientas (FamiTracker y Sunvox) funcionan como trackers, es cuestión de preferencia cuál desean aprender.

BoscaCeoil:
http://distractionware.com/blog/bosca-ceoil-overview/
FamiTracker:
https://www.youtube.com/watch?v=s0Kxhoa70LA
Sunvox:
https://www.youtube.com/playlist?list=PL62F503E7722DB7CC

Tarea:

Plantear un escenario dentro de un juego y diseñar la melodía principal de una canción que acompañe ese escenario. Un par de ejemplos:
Canción de batalla en un juego de combate en el espacio.
Un juego de aventuras con temáticas de mitología griega. La melodía sería para la canción que se reproduce mientras vas avanzando por alguno de los primeros niveles.
La idea es que le den un contexto a su melodía dentro de un juego, visualicen en qué parte o momento del juego debería reproducirse su composición.

Este vídeo de Extra Credits explica a que nos referimos con melodía principal:https://www.youtube.com/watch?v=CKgHrz_Wv6o,
Enfóquense en crear únicamente una buena melodía principal, durante las siguientes semanas le irán agregando acompañamientos. No tienen que limitarse a las herramientas presentadas, siéntanse en libertad de mandarnos una grabación de la melodía cantada o tocada en algún instrumento, usen cualquier medio a su disposición.

Herramientas recomendadas:

Audacity (http://audacity.sourceforge.net/) es una herramienta gratuita con la que pueden grabar audio en caso de querer usar algún instrumento.

Entrega:

Envíennos sus tareas a delu.usb@gmail.com, ya sea como archivo adjunto a un correo o usando algún sitio que haga host del archivo. Estaremos publicando los mejores trabajos recibidos para que estén de referencia a los demás integrantes. Si desean hacer la tarea de alguna otra disciplina, tienen la libertad de hacerlo, pero procuren terminar primero la tarea correspondiente a la disciplina a la que se inscribieron.

Pueden conseguir el resto de los boletines en la página.

Arte Visual - Boletín #1

Lecturas y videos recomendados:

Importancia en el Desarrollo Visual:

http://blog.digitaltutors.com/critical-importance-visual-development-creative-projects/

El arte de Child of Light:

http://www.gdcvault.com/play/1020561/The-Art-of-Child-of

Tutoriales:

Para aquellos interesados en el Pixel Art, estos tutoriales están separados por capítulos, de manera que puedan progresar a su propio ritmo. No intenten de aplicar todas las técnicas que aparecen en estos tutoriales de un solo golpe y practiquen bastante.

http://gas13.ru/v3/tutorials/sywtbapa_almighty_grass_tile.php

http://opengameart.org/content/les-forges-pixel-art-course

Tarea:

Diseñar un personaje protagonista femenino no sexista. Ejemplos: Ellie (The Last of Us), Lara Croft (Tomb Raider, reboot 2013), Bayonetta, Faith (Mirror's Edge), Chell (Portal), Samus Aran (Metroid).

No tienen que limitarse al pixel art o al arte digital, cualquier medio que escojan para expresar el concepto de su personaje es válido (puede ser hecho a mano).

Un par de artículos relacionados:

http://www.theguardian.com/technology/2013/mar/04/lara-croft-reinvention-of-sex-symbol

http://www.theguardian.com/technology/2014/aug/05/lara-croft-bayonetta-female-games

Herramientas recomendadas:

Para Pixel-art:

• Paint.NET (http://www.getpaint.net/)
• GraphicsGale (http://www.humanbalance.net/gale/us/) 

Para Arte Tradicional:

• Paint Tool SAI
• Photoshop
• ClipStudio Paint

Entrega:

Envíennos sus tareas a delu.usb@gmail.com, ya sea como archivo adjunto a un correo o usando algún sitio que haga host del archivo. Estaremos publicando los mejores trabajos recibidos para que estén de referencia a los demás integrantes. Si desean hacer la tarea de alguna otra disciplina, tienen la libertad de hacerlo, pero procuren terminar primero la tarea correspondiente a la disciplina a la que se inscribieron.

Pueden conseguir el resto de los boletines en la página.

Programación - Boletín #1

Tutoriales:

Para las personas que tienen cero o muy poca experiencia en programación, recomendamos el siguiente curso de el lenguaje Python en codeacademy. Incluye todos los conceptos básicos de programación y Python es fácil de aprender.
http://www.codecademy.com/en/tracks/python

Una vez teniendo un conocimiento básico de programación, para introducirse en el mundo de video juegos recomendamos utilizar el motor GameMaker. El mismo tiene una versión gratuita para hacer juegos para los sistemas PC, Mac OS o Linux que puede ser descargada desde la página web oficial (https://www.yoyogames.com/studio) o desde la plataforma Steam.

Para introducirse a GameMaker, esta serie de YouTube es bastante completa:
https://www.youtube.com/playlist?list=PLPRT_JORnIurFYwHdWhLWR3bLH2nzChsm

De igual manera, el programa incluye una cantidad de tutoriales que también son buenos en explicar los básico del motor.

Tarea:

Implementar el movimiento básico para un juego de plataformas. Es decir: movimiento lateral, saltos, gravedad y colisión contra el piso y/o plataformas. Enfóquense en la jugabilidad y no se preocupen por las gráficas, usen cuadrados si hace falta o sprites descargados de internet. Siéntanse libres de agregar mecánicas adicionales y de diseñar algunos niveles.

No es necesario que utilicen Game Maker, pueden trabajar en el motor de juegos que mas les guste o les llame la atención.

Entrega:

Envíennos sus tareas a delu.usb@gmail.com, ya sea como archivo adjunto a un correo o usando algún sitio que haga host del archivo. Estaremos publicando los mejores trabajos recibidos para que estén de referencia a los demás integrantes. Si desean hacer la tarea de alguna otra disciplina, tienen la libertad de hacerlo, pero procuren terminar primero la tarea correspondiente a la disciplina a la que se inscribieron.

Pueden conseguir el resto de los boletines en la página.

Minuta de Reunión de Aspirantes

Actividades durante este trimestre:

Se separarán a los interesados en 4 especialidades: Arte Visual, Música y Sonido, Narrativa y Programación.

Se enviarán por correo electrónico tutoriales, artículos, vídeos y tareas no obligatorias particulares a la área que escogieron, de manera que este trimestre sea de preparación y puedan trabajar a su ritmo. Igualmente estaremos montando todo en nuestra página web por si desean ver el contenido de otras áreas: http://grupodelu.blogspot.com/

A quienes pusieron mas de un área de interés durante la primera reunión, los asignamos a la opción que pusieron de primer lugar.

A quienes no pudieron asistir a ninguna de las reuniones, en éste link se pueden inscribir en el área que deseen: http://goo.gl/forms/B9KvCzBGvq

Adicionalmente, montamos varios juegos cortos hechos por varios de los organizadores de forma tal que puedan ver la escala en cuanto a calidad y longitud de los juegos que se planean hacer una vez se formen los equipos. Algunos de ellos (Soul Runners y Super Briceño X) cuentan con código fuente y todos los assets (arte, música, sonido) para que los puedan examinar y editar como prefieran. SI desean que subamos el código fuente de alguno de los juegos que se encuentran en el enlace, hágannos saber.

El enlace donde podrán acceder a la carpeta con los juegos es: https://mega.co.nz/#F!RF5jlD7I!h0LzSJ8ITg_lG9KClhQ81Q

Actividades durante trimestre regulares, empezando por el siguiente:

El próximo trimestre se armarán grupos pequeños y medianos que desarrollarán un videojuego completo a lo largo de las 12 semanas del trimestre. Aquellos integrantes que quieran proponer ideas de juegos podrán presentarlas durante la primera reunión de manera de que quienes deseen trabajar en su equipo por agrado a la idea puedan formar parte.

La forma de trabajo será semi-presencial, ya que todavía no tenemos sede; quedará de parte de cada equipo el decidir qué tan frecuente, y por cuál medio, tendrían sus reuniones. De igual manera se estarán convocando reuniones cada 2 o 3 semanas para hablar del progreso de los juegos de cada equipo y que podamos intercambiar opiniones e ideas.

Además, contamos con distintos facilitadores que podrán dictar charlas o cursos cortos el próximo trimestre, pero si desean alguna charla o taller sobre algún tópico en particular, nos pueden decir para que sea tomado en cuenta.

¡Feliz fin de semana!